在家教作文後
淑惠常常自問:
[到底要給孩子什麼樣的作文基礎(或訓練)?]
想給的有很多
怕孩子噎到了
那就慢慢來吧!
又怕家長認為我太混!
理想和實際差距不小
這是初教課的我還在摸索學習的地方
這些是孩子們的作品
上了兩個月
我將他們的文章一個個打字印出
(要謝謝兒子女兒在旁邊幫我念出文章)
教他們做出簡單的手工書
然後設計書封面
這樣的活動
是希望孩子珍視自己辛苦寫來的文章
也孩子知道書本是怎麼來的
[原來,大家都有成為作家的可能]
寒假繼續上課
我設計了輕鬆的[促銷書本海報]
(用自己的書本照片為促銷書)
和[作對子寫春聯]兩堂課
希望文字的樂趣
能真正和生活融合
而不是只能在師長的催促下爬格子
完成痛苦的作文
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