淑惠的忘想世界

開了一個新分類-上課筆記本
秋天的十月
淑惠又開始上課
這上課的主題是小說
我不是個用功的學生
雖然期許自己能交出像樣的功課...
這樣的上課筆記
雖然零零散散
記著[我覺得是重點的重點]
實在跟個人領悟學習力有關
希望自己能夠複習
也分享老師的智慧與所長

第一篇分享的是--[美麗的失敗--胡淑雯老師]
日期:10月18日
地點:劍潭活動中心

速寫老師:
面貌姣好,清瘦,素妝,中長髮
穿著白色無袖上衣,配著牛仔褲
如你我看到的台北女孩一般
俐落中帶著自信
皮膚很白近似於衣

*所有公平的事物都帶著美的可能

*一個人若被推到[自白者]角度時
往往帶著罪惡感
也是人性最豐富的位置
例如:杜斯妥也夫斯基
第一句話:[我是個有病的人]

*大江健三郎的小說也是自白性很高

*卡夫卡
敘述一個未婚尚未進入中年的銷售員
從一個人怎麼變成一個[非人]
也就是一個具有現代意義的人
(有工作,收入,可儲存財產,有親人)
轉變到我們世人的眼睛
如何去看待[非人]

*在訴說官僚體系的人
每天都在工作,囤積財富(有生產力的活動)
但是終其一生(在成為甲蟲之前)
沒有女朋友(愛情), 朋友
亦無親情(家人發現主角成為甲蟲時
希望他就在房中,不要出現在世人面前)
一旦沒有實質貢獻,就被判定成[非人]

*有人以現代角度來看
像是無數個失敗者所妄想的情節

*卡夫卡寫得好在於:
整篇充滿批判力,卻不用教條式的教條口吻來說理
而用說故事方式

*Toni Morrison的
(商務印書館出版)
有關權力(Power)與追求自由失敗的故事
一群黑奴想脫離黑人悲慘命運
他們密謀逃亡卻失敗
一開始就是一個悔恨母親的自白
她親手殺了自己尚未有名字的女兒
然後女兒的靈魂質問母親為何殺了她
就在魔幻的對白中敘述整個故事

*任何一個書寫者
他所經歷的風險是:
因為太想成功
太想成為一個作者
而去追求書寫技藝
產生最大的精神風險是
[不關心人, 不關心人的生活
亦即對人,對生活,沒有好奇心]

*如果你在書寫上遇到瓶頸時
應該檢視
[自己對人,對生活是否關心,是否感到好奇]

*不帶功利的閱讀興趣很重要
只因它很好
而不是它有用!

心得:
這次上課的氛圍在[失敗]
讓我想起流行電影[海角七號]
片中的人物都圍繞著失敗的人生上打轉
阿嘉的在台北音樂之途不得志
小友子在異地工作的失意
民代在外很嗆,在家卻是不容繼子接受的繼父
茂伯即將落幕的人生與被世人遺忘的技藝
修車師傅對老闆娘不得其果的單戀
其他的角色
在生活中都有些失敗與不如意
但是
(就是這轉折點,很重要!)
生活總會出現彩虹
在大雨的過後...






(可是
上課筆記本的型式會觸犯智慧權嗎?
如果有請告訴我
我會刪除
謝謝!)